Școlile din raionul Nisporeni joacă un rol esențial în procesul de integrare a copiilor de etnie romă, oferindu-le nu doar cunoștințe, ci și oportunități egale de participare și dezvoltare personală. În cadrul emisiunii „Incluziunea romilor în societate – depășirea prejudecăților și promovarea egalității”, realizată de Televiziunea ALBASAT, invitații au discutat despre provocările și soluțiile concrete pentru educația incluzivă.
Vasile Vacari, directorul Liceului Teoretic „Mircea Eliade” din Nisporeni, a subliniat că școala este primul mediu social în care copilul rom este expus interacțiunii cu colegi din diverse medii:
„Rolul școlii nu se limitează la transmiterea de cunoștințe. Aici copiii învață respectul reciproc, comunicarea și colaborarea. Profesorii trebuie să fie pregătiți să răspundă nevoilor fiecărui copil și să creeze un mediu sigur și stimulativ.”
Directorul a menționat că programele educaționale adaptate și activitățile extracurriculare sunt esențiale pentru a reduce decalajele inițiale și pentru a crește participarea elevilor romi. De asemenea, implicarea părinților și a comunității locale este considerată un factor cheie pentru succesul procesului de integrare.
Valeriu Lungu, specialist principal la Direcția Învățământ, Tineret și Sport Nisporeni, a explicat măsurile adoptate la nivel de raion pentru a sprijini școlile în crearea unui mediu incluziv:
„Am dezvoltat politici incluzive și am oferit resurse și formări pentru cadrele didactice. Scopul nostru este ca fiecare copil să aibă șansa să se dezvolte, să învețe și să se simtă parte din comunitate, indiferent de etnie.”
În cadrul emisiunii, s-a discutat și despre provocările întâmpinate de elevii romi, cum ar fi lipsa materialelor didactice adaptate sau diferențele culturale care pot influența participarea la lecții. Invitații au accentuat că soluțiile implică nu doar școala, ci și colaborarea strânsă cu familiile și comunitatea, precum și implicarea autorităților locale.
Articolul subliniază că succesul integrării copiilor romi depinde de un efort colectiv: educație de calitate, politici incluzive, implicarea profesorilor și susținerea comunității. Modelul aplicat în școlile din Nisporeni poate servi drept exemplu pentru alte localități, demonstrând că educația incluzivă nu este doar o responsabilitate a școlii, ci un angajament al întregii comunități.
Acest material face parte din proiectul „Mass-media locală în sprijinul incluziunii și coeziunii sociale pentru o societate echitabilă”, care își propune să contribuie la construirea unei comunități mai solidare, informate și deschise, în care fiecare persoană să beneficieze de șanse egale și de recunoaștere socială.
