La Grădinița Incluzivă „Povestea” din Nisporeni, incluziunea nu este doar un concept teoretic, ci un mod de lucru trăit zilnic în fiecare grupă, în fiecare clasă și în fiecare interacțiune cu copiii. Instituția condusă de Tatiana Cociu devine un exemplu local de bune practici în ceea ce privește educația timpurie orientată spre nevoile individuale ale fiecărui copil.
Copilul – în centrul educației
Potrivit Tatianei Cociu, șansele egale nu presupun oferirea acelorași resurse tuturor copiilor, ci adaptarea acestora în funcție de ritmul, nevoile și personalitatea fiecăruia. „Unii copii pornesc mai timid, alții mai curajoși, însă fiecare are nevoie de același lucru: să fie văzut, auzit, protejat și iubit”, afirmă directoarea.
La sosirea în grădiniță, fiecare copil vine cu propria lui poveste – una plină de speranță, emoții și visuri. Rolul educatorilor este să identifice aceste nevoi și să creeze un mediu sigur și cald, în care fiecare copil să se dezvolte armonios.
Incluziunea începe din copilărie
În viziunea instituției, grădinița este locul în care se plantează „semințele” empatiei, ale prieteniei și respectului. Sunt valori care, odată formate la vârste fragede, îi vor însoți pe copii pe parcursul întregii vieți.
„Copiii mici nu discriminează. Ei se acceptă, se joacă împreună și construiesc relații într-un mod natural. De aceea, este atât de important ca fiecare copil să vină la grădiniță și să fie parte dintr-o comunitate”, explică Tatiana Cociu.
Sprijin pentru copii și părinți
Grădinița „Povestea” pune un accent deosebit pe colaborarea dintre cadrele didactice, specialiști și părinți. De la condiții adaptate pentru nevoile fiecărui copil, până la implicarea părinților în procesul educațional, instituția lucrează pentru a crea un ecosistem de suport în care copilul să se simtă în siguranță.
„A privi dincolo de diferențe și a construi alături de familie un drum comun pentru copil – asta înseamnă, cu adevărat, șanse egale”, subliniază directoarea.
Un model care inspiră
Prin eforturile sale, Grădinița Incluzivă „Povestea” din Nisporeni demonstrează că educația incluzivă poate fi aplicată eficient, cu rezultate vizibile în dezvoltarea copiilor. Fiecare micuț este tratat ca un univers propriu, cu potențial de descoperit și încurajat.
Această articol face parte din Proiectul „Mass-media locală în sprijinul incluziunii și coeziunii sociale pentru o societate echitabilă”, care își propune să contribuie la construirea unei comunități mai solidare, informate și deschise, în care fiecare persoană se bucură de șanse egale și recunoaștere socială
