Когда ребенка готовят к школе, важно коснуться того, что хорошо и красиво, и что ему понравится, когда пойдет в школу. Советует психолог Даниэла Урсу. „Когда идёт подготовка ребенка к школе, то хорошо, чтобы он был к ней эмоционально подготовленным. Родители часто используют школу как фактор, который заставит ребенка что-то делать: „Тебе нужно научиться, потому что в школе придётся тяжело”, „Ты должен сделать это, потому что в школе будет сложно”, и тогда эти негативные эмоции, которые появляются у ребенка в связи со школой, обязательно проявятся, когда ребенок пойдет в школу”, – пояснил психолог для IPN.
В этом году подготовка ребенка к школе становится более сложной из-за пандемии. Чтобы не напугать ребенка, чтобы он не запутался в таком множестве правил, которым ему придётся следовать, родитель должен объяснить ему все через игру. „Существуют руководства, которые мы можем использовать, небольшие видеоролики, призванные правильно объяснить ребенку, в зависимости от его возраста, что на самом деле происходит вокруг нас. Результаты исследований показывают, что на самом деле ситуация, в которой мы находимся, больше беспокоит не детей, а родителей”, – отметила Даниэла Урсу.
„Именно родители передают детям это напряжение, тревогу. И если мама и папа здоровы и объясняют ребенку в игровой форме, в виде сказки, каковы будут правила, то и ребенку будет хорошо. Ребенок восприимчив к эмоциям, переживаниям, мыслям родителей. Мы для них как маяки, как указатели. Если в данной ситуации мы находимся в хорошем состоянии и адаптировались, поняли правила и используем их как дома, так и в обществе, то ребенок их позаимствует. Мытье рук, следование определённым правилам станут усвоенным, положительным поведением. С моей точки зрения, ситуация не столь уж сложна, как мы её себе представляем”, – сказала Даниэла Урсу.
По ее словам, дети – это отражение своих родителей. „Вы видите, что происходит вокруг: многие дети, подростки в транспорте отказываются носить маску. Почему? Потому что дома слышали, что это не так уж и важно, несерьезно, что речь идет о чем-то надуманном”, – добавила психолог.
В случае ребенка, который идет в первый класс, мы можем помочь ему составлением для него режима дня, позаботившись о его питании. На самом деле правила не изменились, только во время пандемии они стали важнее и их нужно строго соблюдать. Речь идет об одном и том же: о здоровье ребенка, его диете, настойчивости, с которой мы учим определенные правила”, – считает психолог.
„Если мать или отец потеряли работу, они обеспокоены, много работают в онлайн-режиме, у них нет времени на детей, тогда и ребенок будет зеркально реагировать на происходящее дома, и ему будет труднее адаптироваться. Нам нужно быть с ребенком, помогать ему ходить в школу, усваивать эти правила в течение первых нескольких недель, спрашивать его каждый раз, когда мы забираем его из школы: „Что тебе больше всего понравилось? А что тебя опечалило? А что вызвало скуку?”. Надо проявлять внимание к тому, о чём нам рассказывает ребёнок, позволить ему вволю выговориться, потому что через то, что мы слышим от ребенка, поймём его чувства, и в то же время ребенок эмоционально разряжается, рассказывая обо всём”, – подчеркнула психолог Даниэла Урсу.
